La campaña #CientíficaEnTubarrio se instala en el parque Grande y “se cuela” por todo Aragón
Como en años anteriores, la campaña continuará en redes sociales, donde se puede participar compartiendo fotos o selfies con los cubos expositores acompañadas del hashtag #CientíficaEnTuBarrio en post e historias.
La iniciativa “Soy científica. Vivo en tu barrio” quiere contribuir con los objetivos del 11 de febrero, para revindicar el papel de la mujer en la ciencia, romper con la brecha de género y ofrecer referentes cercanos a las niñas y adolescentes.
En ese sentido, la brecha de género respecto a la situación de la mujer investigadora de la Universidad de Zaragoza se ha reducido en las dos últimas décadas pero sigue siendo una realidad, tal como pone de manifiesto el “Estudio de la situación de la mujer investigadora en la Universidad de Zaragoza (2000 a 2021)”, realizado por tres investigadoras del campus público aragonés: Carmen Baras, Lina Maldonado y María Asunción Beamonte, con el fin de disponer de un mapa de situación y de evolución temporal que ayude a la institución a tomar decisiones estratégicas para superar desigualdades en investigación.
La fotógrafa Marta Marco ha sido la encargada de fotografiar a las protagonistas de esta edición, que son: Milagros Medina Trullenque, Bioquímica, BIFI-UNIZAR; Carmen Elboj Saso, Socióloga, IEDIS-UNIZAR; Rosaura Pérez Pe, Veterinaria, IUCA-UNIZAR; Siannah Peñaranda Rivas, Física Teórica, CAPA-UNIZAR; Ana Lázaro Fernández, Ingeniera Química, I3A-UNIZAR; Carmen Marta Lazo, Periodismo y Comunicación, IPH-UNIZAR; Herminia I. Calvete, Matemática, IUMA-UNIZAR; Sabina Scarpellini, Contabilidad y Finanzas, IUI mixto CIRCE-UNIZAR; María Lourdes Sánchez Paniagua, Tecnóloga de los Alimentos, IA2 (centro mixto UNIZAR-CITA); Susana Velasco Lozano, Biotecnóloga, ARAID del Gobierno de Aragón en el ISQCH (centro mixto CSIC-UNIZAR) y Pepa Martínez Pérez, Física Experimental, científica titular del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) en el INMA (centro mixto CSIC-UNIZAR).
