Protocolo sanitario para las Pruebas para el Acceso a la Universidad Mayores de 25 y de 45 (2020)

Plan de contingencia donde se concretan las medidas preventivas en la organización de las actividades diarias durante el desarrollo de las pruebas.

Cuestiones generales
De carácter sanitario:
- Principios básicos a respetar por todas las personas que participan en la EvAU:
o Mantenimiento de la distancia física de 2 metros.
o Higiene de manos.
o Higiene respiratoria: uso de mascarillas higiénicas (no mascarillas sanitarias).
- La Universidad procederá todos los días a la desinfección de las aulas y espacios comunes en los que se realizarán los exámenes.
- Los aseos que se hayan abierto para esta ocasión y los pasillos por donde se transiteserán desinfectados.
- Los accesos a los aseos estarán regulados por personal del centro.
- Las medidas de limpieza se extenderán también, en su caso, a zonas privadas y puestos de trabajo de los trabajadores, tal y como se especifica en la Orden SND/399/2020, de 9 de mayo, para la flexibilización de determinadas restricciones de ámbito nacional, establecidas tras la declaración del estado de alarma en aplicación de la fase 1 del Plan
para la transición hacia una nueva normalidad.
- El control del cumplimiento de las distancias físicas, en la entrada, la circulación por los pasillos y las salidas, se realizará con apoyo del personal.
- La manipulación del papel podrá hacerse de forma inmediata, sin ningún tipo de hibernación, y sin necesidad de utilización de guantes, aunque sí será necesario el uso de mascarillas u otros protectores análogos. Además, es preciso señalar la necesidad de lavarse con frecuencia las manos con soluciones hidroalcohólicas, ya que este es el procedimiento más efectivo para evitar contagios. En los casos que se dé un importante
volumen de manejo de papel (operativa propia de los tribunales), desde la Comisión Organizadora se reforzará, si es necesario, el dispositivo de cara a facilitar su trabajo.
- La Universidad proveerá a los responsables de los tribunales (presidente/a, vicepresidente/a y secretario/a) de materiales de protección (mascarillas, geles y, en su caso, guantes). Asimismo, les facilitará mascarillas y guantes para prever posibles incidencias al profesorado vocal corrector y personal de apoyo.
- Los/as candidatos/as y el profesorado vocal corrector deberán ir provistos de mascarillas higiénicas propias (no mascarillas sanitarias). No obstante, en las diferentes sedes de las pruebas habrá mascarillas solo para hacer frente a posibles contingencias. Del mismo modo, habrá disponibilidad de guantes para aquellos casos que están
previstos en este Protocolo.
- Es importante que durante el desarrollo de las pruebas se tomen las siguientes precauciones: que no se toquen la boca, nariz u ojos, y que, una vez finalizado el trabajo, se laven con frecuencia las manos con agua y jabón o con un gel hidroalcohólico.
- Los/as candidatos/as o miembros del tribunal, que tengan síntomas compatibles con COVID-19, atendiendo a las indicaciones de las autoridades sanitarias, NO deberán acceder a las sedes de los tribunales para realizar los exámenes.
- Se establecerán medidas alternativas para los/as candidatos/as en aislamiento por COVID-19 o en cuarentena por contacto estrecho o por cualquier otra enfermedad, de cara a no menoscabar sus opciones de elección de plaza universitaria.
- Seguir las recomendaciones vigentes del Ministerio de Sanidad sobre la limpieza de ropa y objetos al volver a casa (quitar zapatos, no sacudir la ropa, lavarla …). De carácter organizativo como consecuencia de la implementación de aspectos sanitarios:
- Se procederá a ordenar los accesos con objeto de garantizar la entrada ordenada respetando los 2 metros de distancia entre personas.
- Al centro de examen solo podrán acceder las personas de administración y servicios del centro, examinadores/as, alumnado y acompañantes de personas que puedan precisar asistencia.
- No se utilizarán ascensores salvo personas con dificultades de movilidad.
- Se deberá prestar especial atención al alumnado con diversidad funcional o necesidades específicas de apoyo educativo con adaptaciones.